いつもありがとうございます。森です。

既に過去にも話したことはあるのですが、改めて

「真似る力」の重要性について。

学習のスタートは「真似ること」です。

これは幼児であろうと、中学生であろうと同じこと。

また、それは、勉強だけでなく、運動でも芸術でも同じこと。

とくに幼児期は、「正確に真似る力」を育てる大切な時期。

・親の動きを真似させる。

・積み木で作ったものを真似して作らせる。

・絵を真似して書いてみる。

など、

ただ「自由にさせる」のではなく「真似をさせる」という意識で、子供と接すると良いと思います。

また、小学生以降の子は、「真似をする」能力が低いというよりも、

そもそも「まねをする」意識が低い子が多いです。

学校生活の中で、

「真似をする」→ズルをする

というネガティブなイメージになってしまっているからなのでしょうか？

そうではなく

「真似をする」→学習する

ということであることを意識できるよう、ご家庭では接していただければと思います。