森大塾では、世界一大きな授業の趣旨に賛同し、今週からＧＷ明けまで、「世界の識字率」をテーマに授業を行っています。

今週は、

①「字が読めない・書けない」ことにどんなデメリットがあるのか

②なぜ「字が読めない・書けない」人がいるのか

という2点について、考えてもらいました。

今回の授業で印象深かったのは、「字が読めない・書けない」人がいる理由について。

子供たちからまず挙がった理由は、

「目が見えなかったり、手が不自由だったりするから」という理由。

学校に行けることが当たり前の国に生まれ、当たり前のように読み書きを習っている自分たちの状況下では、

「学校に行けないので、読み書きが習えない」

という考えは、すぐには思い浮かばなかったようです。

逆に大人だと「目が見えなかったり、手が不自由だったりするから」という発想は、すぐには浮かばないかもしれません。

（論理力養成講座として）大切なことは、どちらの意見が正しいということではなく、

★１両方の理由（さらにほかの理由）を列挙できるようになること。

★２その理由を深堀して根本的な理由を考えること。

という2点です。

そのために今回は、

★１「字が読めない人」と「字が読める人」（自分たち）の置かれている状況について、分析・比較をしてもらいながら、原因を考える練習をしてもらいました。

★２「なぜ」を繰り返して、理由を深堀りする練習をしました。

今回の授業で原因が深堀り出来たので、次回は解決方法をみんなで考えたいと思います！